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„Hochbegabung bei Vor- und Grundschulkindern“ von Astrid Fortenbacher vorgestellt am 5. Dezember 2007
Sowohl die Kindergärten, als auch die Schulen orientieren sich mit ihrer Förderung am allgemeinen Durchschnitt der Kinder. 2 % aller Kinder sind jedoch hochbegabt und fühlen sich von den ihnen vorgegebenen Strukturen komplett unterfordert. Diese Problematik kann für Kinder und Jugendliche erhebliche Folgen haben. Es können Langeweile, Schulversagen bis hin zu schweren Depressionen auftreten und auch die Verhältnisse in der Familie und in Gruppen können gestört werden. Astrid Fortenbacher betrachtet die Hochbegabung aus verschiedenen Blickwinkeln, um die unterschiedlichen Sichtweisen zu verdeutlichen. Was heißt Hochbegabung? Welche Probleme können bei Nichterkennung entstehen? Welche Unterstützungs- und Fördermöglichkeiten gibt es? Darüber hinaus werden typische Verhaltensmerkmale für hochbegabte Vor- und Grundschulkindern, unter Berücksichtigung der Unterschiede bei Jungen und Mädchen, aufgezeigt.
49,00 Euro | ISBN: 3-86550-487-6 | 104 Seiten | Erschienen 08.2006 bei: VDM Verlag Dr. Müller e. K. | Einband: kartoniert, 21 cm | Gewicht: 165 g | Sprache(n): Deutsch
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